STADE I
Communauté et loisirs
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NCLC 1
Leçon type: Compréhension de l'écrit
Intégration dans la communauté
Objectif d'apprentissage :
Je suis capable de comprendre des formules de salutation ou de politesse simples.
Tâche de la vie réelle et domaine de compétence :
Consulter ses réseaux sociaux et comprendre un court message d’invitation à une fête de quartier. Repérer la date, l’heure, l’adresse.
(I. Relations interpersonnelles)
Exemples de critères d’évaluation :
- a compris le vocabulaire de base lié à l’organisation d’une activité communautaire;
- a saisi les formules de politesse pour inviter;
- a repéré la date et l’heure.
Intérêt et stratégies d’apprentissage :
L’apprenant.e trouvera utile de/d’ …
découvrir les opportunités offertes par sa communauté pour renforcer son intégration.
Stratégies d’apprentissage : utiliser des pictogrammes ou émoticones courants pour repérer certaines informations dans des messages (par exemple, un calendrier pour la date ou une horloge pour l’heure); comparer le message à un autre reçu auparavant.
Exemples de contenu langagier :
- Vocabulaire de base lié aux fêtes et activités communautaires courantes (fêtes de voisinage, vide grenier, etc.);
- Nombres et chiffres dans les dates et l’heure;
- Jours et mois de l’année.
Exemples de contenu sociolinguistique :
- Règles et formules de politesse de base dans les invitations;
- Normes pour indiquer l’heure et la date.
Activités et ressources
Développement des compétences :
DC 1 : lire de courtes invitations très simples incomplètes. Compléter à l’aide des formules de politesse de base proposées. Observer la présentation du texte puis relire à voix haute les exemples complétés.
DC 2 : lire une courte invitation à une activité de quartier. Repérer la date et l’heure. Démontrer sa compréhension en entourant la date correspondante sur un calendrier et en tournant les aiguilles d’une horloge fournie par l’instructeur.rice.
Matériel à manipuler suggéré : une horloge à aiguilles (réelle, en papier ou en ligne) et un calendrier annuel.
Mise en pratique des compétences :
Comprendre une courte invitation très simple à la Journée annuelle des nouveaux et nouvelles arrivant.es. Repérer quelques informations très simples dans le but d’y participer (la date, le lieu, l’heure, un exemple d’activité proposée).
Répéter ces informations à un.e camarade qui les inscrira sur son calendrier électronique.
Ressource : affiche et programme de la Journée annuelle des nouveaux arrivants – Immigration Territoires du Nord-Ouest (TNO).
Tâche
d’évaluation :
Comprendre un court message d’invitation très simple à un « 5 à 7 » entre voisin.es. Repérer le jour, la date et le lieu. Puis répéter ces informations à un.e ami.e dans le but de l’inviter.
Réflexion et ouverture
1 – Qu’est-ce que l’on a appris?
2 – Quel est votre lieu préféré ou quelle activité aimez-vous le plus dans votre quartier ou votre ville?
Cette ressource n’est ni un programme d’études ni un document prescriptif.