STADE I

Services commerciaux et affaires

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NCLC 3

Leçon type: Expression écrite

Supermarché

Tâche d’évaluation :

Passer une commande courte et simple sur un site de producteurs locaux. Partager la liste de produits achetés à son instructeur.rice.

Objectif d'apprentissage :

Je suis capable d’utiliser un formulaire pour décrire des demandes.

Tâche d’évaluation

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Tâche de la vie réelle et domaine de compétence :

Passer une commande simple sur un site regroupant des commerçants en ligne pour avoir des produits locaux. (IV. Information)

Exemples de critères d’évaluation :

a bien orthographié les noms;
a respecté les conventions d’écriture de l’adresse, du numéro de téléphone, etc.;

Intérêt et stratégies d’apprentissage :

L’apprenant.e trouvera utile de/d’ …

savoir comment passer une commande en ligne pour acheter des produits canadiens.

Stratégies d’apprentissage : s’assurer de comprendre les attentes (en relisant les critères d’évaluation).

Cliquez ici pour plus de stratégies d’apprentissage

Exemples de contenu langagier :

Vocabulaire lié au sujet (noms des produits);
Expressions pour décrire un produit;
Adjectifs courants pour décrire des produits locaux.

Exemples de contenu sociolinguistique :

Formules de politesse et de salutation;
Différents types de textes pour présenter des produits et les promouvoir;
Format du formulaire d’achat en ligne.

Activités et ressources

Développement des compétences :

DC 1 : revoir des expressions pour décrire un produit disponible ou non (ex : ce produit n’est pas disponible, ce produit sera disponible prochainement, etc.).

DC 2 : En groupe de deux, faire une liste des expressions en lien avec l’épicerie (ex : un produit acheté c’est un produit offert, produit en solde, produit épuisé, etc.).

Mise en pratique des compétences :

Consulter un site de produits fermiers disponibles en ligne. Passer une simple commande. Partager la liste des produits achetés à un.e ami.e.

Ressource : Reconnecter avec les vrais aliments fermiers

Rappel de l'objectif
d’apprentissage

Je suis capable d’utiliser un formulaire pour décrire des demandes.

Tâche
d’évaluation :

Passer une commande courte et simple sur un site de producteurs locaux. Partager la liste de produits achetés à son instructeur.rice.

Objectif d’apprentissage

Réflexion et ouverture

1 – Qu’est-ce que l’on a appris?

2 – Quels sont les avantages d’acheter des produits locaux canadiens?

Cette ressource n’est ni un programme d’études ni un document prescriptif.