STADE II
Emploi et réseautage
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NCLC 7
Emploi et réseautage
Contexte de communication et stratégies d’enseignement :
- Contexte modérément exigeant et imprévisible;
- Communication modérément complexe et de durée moyenne à longue, informelle ou formelle en lien avec des sujets pertinents, des connaissances générales et des expériences de vie;
- Texte factuel, descriptif ou argumentatif de longueur moyenne et contenant des opinions, de l’information explicite et des sous-entendus;
- Vocabulaire varié, abstrait ou spécialisé.
Stratégies d’enseignement :
Proposer des écoutes globales suivies d’écoutes analytiques pour affiner les compétences en compréhension; encourager les apprenant.e.s à employer des marqueurs pour structurer leur discours.
Exemples de tâches de type sociolinguistique :
Équité, diversité et inclusion
Donner des conseils pour rendre l’environnement de travail plus inclusif.
Compétences pour réussir et transférables
Résolution de problèmes : distinguer les faits des opinions pour centrer ses recherches.
Contexte francophone
Contacter une association francophone de sa région qui soutient l’entrepreneuriat.
Interculturalité
Discuter des difficultés rencontrées par les immigrants sur le marché du travail canadien.
Analyse des besoins et profil du groupe-classe
Exemples de sous-thèmes :
- Recherche d’emploi
- Culture du travail
- Entrevues
-
Bénévolat professionnel
- Descriptions de poste
- Salaire et déduction
- Communication au travail
- Protection de l’employé.e
Exemples de tâches de la vie réelle reliées au sous-thème :
Compréhension de l’oral
Comprendre des explications détaillant les avantages du bénévolat pour acquérir une expérience canadienne.
Expression orale
Poser des questions détaillées en lien avec les responsabilités et les tâches de bénévole.
Compréhension de l’écrit
Consulter un site en ligne pour obtenir des renseignements précis sur les opportunités de bénévolat.
Expression écrite
Remplir un long formulaire de candidature pour devenir bénévole dans sa ville et répondre à des questions détaillées.
Contenu langagier relié au sous-thème :
- Vocabulaire en lien avec le bénévolat, les tâches, les responsabilités;
- Marqueurs de relation pour structurer le discours;
- Structures complexes de l’interrogation;
- Conditionnel de politesse pour exprimer des demandes;
- Modes et temps verbaux pour exprimer le souhait, la possibilité et la probabilité;
- Expressions de la cause et de la conséquence.
Ressources authentiques pour l’évaluation et l’enseignement.
- Bénévoles Canada : vidéos promotionnelles en lien avec la reconnaissance des bénévoles;
- Bénévoles Canada : outil de recherche des centres de bénévolat partout au Canada.
- FAQ en lien avec le bénévolat virtuel;
- ACFA Régionale de Calgary: informations sur le bénévolat bilingue;
- Coalition des femmes de l’Alberta: exemple de formulaire à remplir pour devenir bénévole.
Cette ressource n’est ni un programme d’études, ni un document prescriptif.