STADE I

Francophonie

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NCLC 3

Leçon type: Compréhension de l'oral

Insécurité linguistique

Tâche d’évaluation :

Écouter une vidéo courte et simple sur l’importance de la langue maternelle. Partager quelques informations clés à un.e ami.e.

L’instructeur.rice jouera le rôle de l’ami.e et posera des questions au besoin.

Objectif d'apprentissage :

Je suis capable de comprendre le sujet et l’information clé d’une vidéo.

Tâche d’évaluation

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Tâche de la vie réelle et domaine de compétence :

Comprendre une vidéo courte et simple pour attirer l’attention sur l’insécurité linguistique. (III. Persuasion)

Exemples de critères d’évaluation :

a compris l’information clé (Qui? Quoi? Quand? Où?) ;
a saisi le vocabulaire relatif aux émotions;
a saisi les expressions de persuasion.

Intérêt et stratégies d’apprentissage :

L’apprenant.e trouvera utile de/d’ …

comprendre la situation des francophones en contexte minoritaire qui éprouvent de l’insécurité linguistique.

Stratégie d’apprentissage :
demander des explications, des précisions; demander une version écrite d’une information verbale.

Cliquez ici pour plus de stratégies d’apprentissage

Exemples de contenu langagier :

Phrases affirmatives et négatives;
Expressions de persuasion;
Vocabulaire relatif à l’apprentissage et aux émotions.

Exemples de contenu sociolinguistique :

Causes et conséquences de l’insécurité linguistique;
Langues minoritaires de son pays d’origine.

Activités et ressources

Développement des compétences :

DC 1 : utiliser la roue des émotions et des sensations pour parler de son état émotionnel du moment.

DC 2 : activités de construction de phrases affirmatives et négatives.

Mise en pratique des compétences :

Visionner une vidéo courte et simple sur l’insécurité linguistique. Noter brièvement des exemples de causes et de conséquences en petits groupes
Partager ses réponses avec le reste de ses camarades lors d’une mise en commun.

Ressource : Insécurité linguistique (3:44 à 4:46), à adapter

Rappel de l'objectif
d’apprentissage

Je suis capable de comprendre le sujet et l’information clé d’une vidéo.

Tâche
d’évaluation :

Écouter une vidéo courte et simple sur l’importance de la langue maternelle. Partager quelques informations clés à un.e ami.e.

L’instructeur.rice jouera le rôle de l’ami.e et posera des questions au besoin.

Objectif d’apprentissage

Réflexion et ouverture

1 – Qu’est-ce que l’on a appris?

2 – Comment l’insécurité linguistique affecte-t-elle les personnes au travail?

Cette ressource n’est ni un programme d’études ni un document prescriptif.