STADE I
Canada
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NCLC 2
Leçon type: Expression écrite
Fêtes et culture
Objectif d'apprentissage :
Je suis capable d’écrire des messages personnels, pour saluer, inviter, remercier ou féliciter.
Tâche de la vie réelle et domaine de compétence :
Publier un court message sur ses réseaux sociaux pour inviter ses ami.e.s à célébrer une fête canadienne. (I. Relations interpersonnelles)
Exemples de critères d’évaluation :
- a réussi la tâche;
- a utilisé les formules appropriées pour commencer et clôturer son message;
- a employé des expressions appropriées pour formuler une invitation;
- a respecté les conventions d’écriture de la date, l’adresse, l’heure, etc.
Intérêt et stratégies d’apprentissage :
L’apprenant.e trouvera utile de/d’ …
s’entraîner à rédiger de courtes invitations informelles et en apprendre davantage sur les célébrations au Canada.
Stratégies d’apprentissage :
s’appuyer sur des modèles pour rédiger ses messages; lister des formules de politesse courantes dans son glossaire pour les réutiliser.
Exemples de contenu langagier :
- Vocabulaire courant en lien avec les invitations;
- Formules de politesse à l’écrit en contexte informel;
- Chiffres dans les dates, les adresses.
Exemples de contenu sociolinguistique :
- Règles et formules d’usage pour inviter quelqu’un de façon appropriée;
- Formules d’appel et de salutation à l’écrit;
- Conventions canadiennes d’écriture des dates et des adresses.
Activités et ressources
Développement des compétences :
DC 1 : lire des exemples de courts messages dans lesquels il manque les formules de politesse. Compléter les phrases en recopiant la formule appropriée parmi la liste proposée.
DC 2 : reconstituer le sens de différents énoncés en lien avec les invitations en associant deux segments de phrases. Noter les nouveaux mots dans son glossaire.
Mise en pratique des compétences :
En binôme et à partir des modèles travaillés pendant la séance, rédiger un court message pour inviter ses camarades de classe à un repas partage à l’occasion de l’Action de Grâce. Indiquer les détails sur l’organisation (lieu, date, heure) .
Faire réviser par les pairs à l’aide d’une grille fournie par l’instructeur.trice.
Tâche
d’évaluation :
Rédiger un court message à ses ami.e.s sur les réseaux sociaux pour les inviter à célébrer la fête du Canada. Indiquer quelques détails sur l’organisation (jour, heure, date, adresse).
Réflexion et ouverture
1 – Qu’est-ce que l’on a appris?
2 – Qu’avez-vous l’habitude de faire à l’occasion de certaines fêtes canadiennes? Quelles sont les célébrations importantes dans votre pays d’origine?
Cette ressource n’est ni un programme d’études ni un document prescriptif.