STADE I

Francophonie

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NCLC 2

Leçon type: Expression orale

Communautés accueillantes

Tâche d’évaluation :

Dans le cadre d’une simulation, choisir une communauté accueillante sur une carte. Demander brièvement de l’aide pour trouver un service dans cette ville (école, bibilothèque, centre communautaire, clinique, etc.).

Objectif d'apprentissage :

Je suis capable de poser des questions de base.

Tâche d’évaluation

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Tâche de la vie réelle et domaine de compétence :

Demander brièvement de l’aide à son ami.e pour trouver des services dans une communauté accueillante. (III. Persuasion)

Exemples de critères d’évaluation :

a utilisé le vocabulaire de base lié au sujet;
a utilisé la structure de l’interrogation;
a utilisé des expressions pour demander de l’aide.

Intérêt et stratégies d’apprentissage :

L’apprenant.e trouvera utile de/d’ …

connaître les services offerts pour favoriser son intégration francophone.

Stratégies d’apprentissage : demander de clarifier ou de répéter.

Cliquez ici pour plus de stratégies d’apprentissage

Exemples de contenu langagier :

Vocabulaire lié au sujet;
Expressions pour demander de l’aide;
Expressions pour interpeler une personne;
Structure de base de l’interrogation.

Exemples de contenu sociolinguistique :

Formules de politesse et de salutation simples.
Variété de la francophonie au Canada.

Activités et ressources

Développement des compétences :

DC 1 : revoir les structures pour demander de l’aide (« Peux-tu m’aider? », « Est-il possible de… », etc.).

DC 2 : en groupe de deux, consulter une description très courte et très simple sur les communautés accueillantes. Nommer les services offerts.

Mise en pratique des compétences :

Dans le cadre d’une simulation, demander de l’aide à un.e ami.e pour trouver un service à Clare, une communauté accueillante, pour y immigrer.

Ressource :
Consultez la fiche d’information de Clare, en Nouvelle-Écosse.

Rappel de l'objectif
d’apprentissage

Je suis capable de poser des questions de base.

Tâche
d’évaluation :

Objectif d’apprentissage

Réflexion et ouverture

1 – Qu’est-ce que l’on a appris?

2 – Seriez-vous intéressé.e à immigrer dans une communauté francophone accueillante? Pourquoi?

Cette ressource n’est ni un programme d’études ni un document prescriptif.